Методична робота в НВК спрямована на розв’язання методичної проблеми « Від інноваційного змісту і технологій освіти через педагогічну майстерність учителя до формування особистості учня та підготовки його до життя в сучасних умовах».Центром цієї роботи є методичний кабінет, основним завданням якого є :
*надання допомоги вчителям у підвищенні фахового рівня і педагогічної майстерності;
*координація змісту, форм і методів самоосвіти вчителів та колективної роботи з підвищення кваліфікації педагогічних кадрів з тим, щоб спрямовувати їх на вирішення проблем, які стоять перед освітою;
* пропаганда досягнень педагогічної науки та передового педагогічного досвіду.
     Методичний кабінет має необхідні
1. Нормативно – правові документи:
• Конституція України, законодавство про освіту, урядові документи з питань освіти, накази та інші інструктивно-нормативні документи              Міністерства освіти і науки України ;
• положення та інструктивні матеріали з питань організації методичної роботи4
• інформаційні збірники Міністерства освіти і науки України.
2. Шкільні нормативно – правові документи:
* наказ про організацію методичної роботи в поточному році;
* навчальний план НВК;
* перспективний, річний плани роботи НВК;
* графік навчального процесу;
*розклад навчальних занять, індивідуальних занять;
• Матеріали роботи колективу над науково – методичною проблемою ;
• Документація з підвищення кваліфікації педагогів.

3. Програмно – методичне забезпечення навчально – виховного процесу:
• список підручників, за якими працює НВК;
• робота методичної ради НВК;
• робота методичних об’єднань: план роботи, протоколи засідань, методичні розробки, зразки наочності.
• матеріали діяльності інших форм методичної роботи ;
• тематичні папки;
• тематичне планування варіативної складової навчального плану.
4. Основні навчально – методичні матеріали з навчальних дисциплін:
* дидактичні матеріали, матеріали для організації контролю знань;
* аналітичні матеріали моніторингу за навчальним процесом;
* робота з учнями, що мають підвищений рівень мотивації до навчання
* нормативи оцінювання учнів з різних навчальних предметів;
* інформації з навчально – методичного забезпечення кожного предмета (типи і види уроків, типи і види аналізів, схеми для самоаналізу);
* тексти контрольних робіт, тренувальних прикладів і завдань до державної підсумкової атестації;
* зразки поурочних планів;
*нормативи оцінювання учнів
5. Позакласна робота:
*плани роботи гуртків;
* тематика наукових учнівських робіт;
*матеріали організації позакласної роботи з навчальних предметів;
*матеріали роботи з батьками;
* матеріали на допомогу класним керівникам, керівникам груп продовженого дня.
6. Папки з матеріалами науково – практичних конференцій, педагогічних читань, семінарів.

7. Постійні і динамічні стенди.

     Методична рада НВК на своїх засіданнях розглядала такі питання:
• вплив методичної роботи на зростання педагогічної майстерності вчителів;
• реалізація принципів диференціації та індивідуалізації навчання;
• організація науково – дослідної роботи на уроках, методика проведення проектних методів навчання;
• ефективність роботи МО НВК із впровадження в практику роботи елементів інноваційних технологій.
     В НВК працює 4 методичні об’єднання, діяльність яких передбачає розгляд таких питань:
* індивідуалізація і диференціація навчання;
*методика впровадження інноваційних технологій та їх елементів
* питання реалізації проблемно - пошукового, науково-дослідницької роботи вчителів;
*питання методики викладання предметів, проведення та обговорення уроків та фрагментів уроків;
* ознайомлення з новинками методичної та фахової літератури.
Із метою впровадження передового педагогічного досвіду, сучасних рекомендацій і досягнень педагогічної науки, удосконалення структури та методики проведення уроків і позакласних заходів у НВК проводяться предметні тижні. Так в цьому начальному році проведено предметні тижні з фізкультури, математики, англійської мови, української мови і літератури, етики, зарубіжної літератури, початкових класів, історії та правознавства. Це сприяє підвищенню зацікавленості учнів у вивченні предмета, розвитку їх творчої активності, а також збільшує мотивацію школярів до навчання.
     Ведеться робота з обдарованими дітьми. Вона спрямована на досягнення високих результатів учнів. Із метою виявлення обдарованих дітей проводяться бесіди, діагностування психолого – фізіологічних здібностей учнів, анкетування дітей з метою виявлення типів обдарованості, створено банк обдарованих дітей, ведеться облік результатів участі учнів у предметних олімпіадах, МАН та різних конкурсах.
     Практичної спрямованості методичної роботи надає проведення школи педагогічної майстерності на базі відкритих уроків кращих учителів НВК:
• з досвіду проведення уроків зарубіжної літератури, вчитель Корсун Л.І.;
• організація самостійної роботи на уроці , вчитель математики Карасенко О.Ф.;
• проектні форми та методи роботи, вчитель початкових класів Яненко А.В.
     В ході цієї роботи проведено аукціон ідей « З чого починається майстерність»,
« Види та прийоми роботи на уроці», практичні питання на базі відкритих уроків.
Із метою вивчення питання поновлення та збереження методичної бази кабінетів НВК проведено огляд – конкурс на кращий кабінет НВК. Ним визначено кабінет початкових класі ( вчитель Яненко А.В.)
Методично – організаційна робота з проведення засідань методичних об’єднань, зустрічі «круглих столів», практичних семінарів впливають на діяльність НВК, сприяє впровадженню інноваційних технологій у навчальний процес.

     Педагоги НВК систематично беруть участь в методичних заходах району: практичних конференціях, методичних об’єднаннях, семінарах, конкурсах « Учитель року», « Класний керівник року», презентації своїх методичних доробок.  
Адміністрація НВК створює умови для розвитку і росту професійної майстерності педагогічних працівників.

 

Звіт

про методичну роботу  у Вороньківському НВК в 2008-2009 н.р.

 

         В 2008-2009 н.р. У Вороньківському НВК працювало  23  педпрацівника.  Основними завданнями методичної роботи є забезпечення неперервності підвищення науково-методичного рівня та професійної майстерності педагогів шляхом залучення останніх до різних форм методичної роботи – постійних та епізодичних. Педколектив працював над проблемою „Від інноваційного змісту і технологій освіти через педагогічну майстерність учителя до формування особистості учня та підготовки його до життя в сучасних умовах”         Використовувались такі форми і методи методичної роботи:

  - індивідуальні: самоосвіта, консультації, наставництво ( Ільїн Л.М. є наставником вчительки англійської мови Нестеренко В.О. )

  - колективні :

  - чотири постійно діючі методичні об’єднання вчителів: МО вчителів початкових класів і дошкільного підрозділу, керівник Блоха Н.М., МО вчителів суспільно гуманітарного циклу, керівник Капуста Н.М., МО вчителів природничо-математичного циклу, керівник Карасенко О.Ф. , МО класних керівників та вихователів дошкільного підрозділу, керівник Кіріченко В.В.;

   - творчі групи : по підвищенню мовної грамотності вчителів ( Підлісна І.М., Капуста Н.М., Корсун Л.І.) та проведенню інтегрованих уроків ( Яненко Т.В., Яненко А.В., Блоха Н.М. , Іващенко Л.О.)

    - постійно діючі психолого – педагогічні семінари (психолог Кононенко О.Д.) .) , теми „Система психолого – педагогічного пошуку обдарованих дітей”, „ Психологічна просвіта батьків”;

- педагогічні читання : „Педагогіка В.О.Сухомлинського – педагогіка ХХІ століття”, „ Народна педагогіка в спадщині видатних українських педагогів”;

- науково -  практичні  конференції: „ МАН – школа росту молодих обдарувань, захист наукових робіт” , грудень 2008р., „ Інтерактивні форми роботи з учнями  як шлях до самореалізації особистості учня, жовтень 2008р.;

    - навчальні тренінги для вчителів: „ Психологічне розвантаження”;

 Створено мультимедійну презентацію „ Вороньківський навчально – виховний комплекс. Минуле, сьогодення, перспективи”.

В рамках методичного тижня проведено відкриті уроки за інноваційними технологіями ,  виставка конкурсних робіт різних акцій ( „ Голодомор

33-го, „До чистих джерел”, „ Історія сіл і міст Полтавщини”, „ Тих днів не змовкне слава”, роботи членів Малої академії наук „ Оріон”  інші), виставка власних педагогічних надбань учителів НВК.

   Поновлено банк обдарованих дітей, розроблено план роботи з ними, ведеться відповідно до плану робота

 В шкільних олімпіадах брали участь 27 учнів, в районних -14 учнів, маємо 5 призерів: 2-з укр. мови, 3-з хімії.

         В  ІІ етапі конкурсу  імені П.Яцика  учениця 6 класу Яненко Аня

 ( вчитель Капуста Н.М.) зайняла І місце і достойно виступила на ІІІ етапі конкурсу, учні Іващенко О.(8клас) та Перелай С.( 11 клас) стали призерами.

( відповідно ІІ і ІІІ місце).

         Учителька української мови Підлісна І.М. підготувала учнів до участі в  районному конкурсі знавців творчої спадщини Г.С.Сковороди. У номінації

 „ Інтелектуальний конкурс  „Чи знаю я  Григорія Сковороду?” команда  виборола ІІ місце, а в  номінації „Конкурс  на краще читання власних поетичних творів” учень 10 класу Голуб Р. зайняв ІІІ місце.

   В захисті МАНівських робіт в районному конкурсі брало участь 5 чоловік

 ( керівники Корсун Л.І.,Косенко Г.Г., Рубцова С.Г.), з них  один учень ( Голуб Р., керівник Корсун Л.І.) став учасником обласного конкурсу захисту наукових робіт.

 4. Посиленої уваги потребують діти „групи  ризику” та діти з неблагополучних сімей. З ними було проведено індивідуальні консультації та бесіди на теми

 „ Страх долає впевненість в собі”, „ Як там за колючою проволокою життя?”,” Ми не самі”,  тренінги „” Рівний - рівному” , „Застосування сили тягне за собою відповідальність”, „ Агресія дітей – суперечлива реальність соціального середовища”,

      Проведені  такі діагностичні дослідження :

- подолання шкільної тривожності п’ятикласників,

 - дослідження рівня готовності до переходу у середню ланку навчання,                    -  дослідження мотивації навчання,

- дослідження рівня готовності дітей дитячого підрозділу до навчання в школі;

- діагностичне дослідження навчальної активності дошкільнят;

- дослідження профорієнтаційних нахилів учнів 9 та 11 класів.            

 Відбувся районний семінар  психологів на тему „ Діагностика шкільної тривожності”( психолог Кононенко О.Д.)

Вчителі – предметними та психолог провели згідно графіку тижні педагогічної майстерності.

Учителі Підлісна І.М. та Ільїн Л.М.  взяли участь в районному конкурсі

„Учитель року”, Людмила Михайлівна  стала лауреатом цього конкурсу.

Атестувалося 5 учителів. Трьом із них за рішенням комісії присвоєно вищу категорію, одному підтверджено першу кваліфікаційну категорію , виховательці дитячого підрозділу присвоєно ІІ кваліфікаційну категорію

  Вивчалась система роботи вчителя української мови і літератури Підлісної І.М. та класного керівника Ільїн Л.М., обговорено на педраді, написано відповідні накази.

  На педагогічних радах розглядалися такі питання: „ Виховання стійкої позитивної мотивації навчальної діяльності учнів”, „ Про стан ігрової діяльності у дитячому підрозділі”, „ Про стан викладання математики в 5 – 11 класах”, „ Про стан викладання та рівень знань умінь та навичок учнів з української мови 5 – 11 класах”, „ Про виховання ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей як однієї з складових програми „ Основні орієнтири виховання”, „ Про підвищення учнів до уроків читання. Система роботи з удосконалення техніки читання молодших школярів”, „ Про систему роботи класного керівника Ільїн Л.М.”, ряд інших питань, які стосувалися атестації вчителів, підготовки учнів до ЗНО ін..

  Курсову перепідготовку протягом 2007-2008н.р. пройшли 5 учителів. Всі учителі, які атестувалися підтвердили або підвищили свій  кваліфікаційний рівень, Кіріченко В.В. присвоєно звання „ Старший вчитель”, на старшого вчителя Стасовську С.М. подано подання для присвоєння їй „ Заслуженого працівника педагогічної освіти”

  Вся виховна робота здійснювалася   за такими темами : „ Не споглядати й говорити, а вершити і творити”( І семестр), згідно цього  розпочато такі проекти: „ Моя рідна школа” ( зроблено  презентацію „ Вороньківський НВК”), проект „ Моє село” ,(презентація  „Моє село на карті Батьківщини, хоч невідоме, та дарма”), виховні заходи, а саме: лінійка пам’яті „ У ветеранів сивина неначе паморозь осіла, а ти , Полтавщино, як весна у вересневому промінні”, конкурс „ Посміхнемось щиро Вишні”,  урочисті заходи : „ Учителю вклонися до землі”,  свято осені, класні години „ Хвала хлібові й рукам, що його зростили!”, заходи, присвячені Дню захисників Вітчизни, святкування народних свят Андрія і Миколая та Новорічних свят. У ІІ семестрі працювали по темі  „ Моя найкраща в світі сторона чарівна, неповторна Україна…” Провели фестиваль „ Нащадки козацької слави” , конкурс знавців історії козацтва „ Тільки тим історія належить, хто за неї бореться й живе”,

конкурс військової пісні та строю, урок – реквієм „ Політ журавлів над потолоченими травами” ( до дня Чорнобиля), тиждень пам’яті до Дня Перемоги та святкування Дня матері та Дня сім’ї , туристсько -  спортивне свято  та традиційний „ Олімп НВК”.